Forfatter
Tittel Ville og stille barn i barnehagen: veier ut av låste atferdsmønstre
Språk
Hylleplassering
Klassifikasjon
Emne
År
Noter Denne boka handler om de barna som aldri finner roen, de som lar egen frustrasjon gå ut over andre, og de som er stille og innadvendte og derfor ikke får tatt del i barnehagens sosiale liv på linje med de andre. Noen barn har en atferd som utfordrer eller uroer de voksne og som gjør det vanskelig for dem å takle hverdagen i barnehagen. Uhensiktsmessig atferd kan hemme læring, hindre positiv samhandling med andre og gi en opplevelse av ikke å høre til. Derfor trenger barna konkret tilrettelegging, hjelp og omtanke for at de skal kunne ha det optimalt i barnehagen.
Har bibliografi, innholdsfortegnelse
ISBN
Tilgjengelige
Venteliste
*00001367nam 22002411 450
*00151615
*00520101103070000.0
*008 2010 a 0 00nob 2
*015 $a0263460$bBIBBI
*019 $bl
*020 $a978-82-446-2043-7$bh.$cNkr 350.00
*08231$a372.21$zh$25
*090 $c372.21$dB
*100 0$aBarsøe, Lise$d1955-$jn.
*24510$aVille og stille barn i barnehagen$bveier ut av låste atferdsmønstre$cLise Barsøe
*260 $aOslo$bKommuneforl.$c2010
*300 $a227 s.
*505 $aHar bibliografi, innholdsfortegnelse
*520 $aDenne boka handler om de barna som aldri finner roen, de som lar egen frustrasjon gå ut over andre, og de som er stille og innadvendte og derfor ikke får tatt del i barnehagens sosiale liv på linje med de andre. Noen barn har en atferd som utfordrer eller uroer de voksne og som gjør det vanskelig for dem å takle hverdagen i barnehagen. Uhensiktsmessig atferd kan hemme læring, hindre positiv samhandling med andre og gi en opplevelse av ikke å høre til. Derfor trenger barna konkret tilrettelegging, hjelp og omtanke for at de skal kunne ha det optimalt i barnehagen.
*650 1$aFørskolepedagogikk $1372.21$2BS$9nor
*950 0$aBarnehagepedagogikk$zFørskolepedagogikk $9nor
*950 0$aBarnehager$xUndervisning$zFørskolepedagogikk $9nor
*950 0$aPedagogikk$xBarnehager$zFørskolepedagogikk $9nor
^
Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her
for bli den første til å gi din mening